Depois do alargamento do período de escolaridade obrigatória para 12 anos, o Governo procura agora definir o “perfil” ideal de cada aluno após esse período. Por “perfil”, entenda-se, delinear a lista de competências que cada aluno deve ter ao concluir os estudos e saber se o sistema educativo está também ele a promover essas capacidades.
“Sendo certo que nos últimos anos tem havido trabalho curricular sobre disciplinas, esse trabalho tem sido feito de forma fragmentada, sem que seja claro qual o contributo de cada disciplina para o todo”, especifica o comunicado do Ministério da Educação.
A mesma secção governativa nomeou, por isso, os seguintes constituintes do grupo de trabalho que se irá dedicar a este tema:
Guilherme de Oliveira Martins – Fundação Calouste Gulbenkian (coordenador)
Teresa Calçada - ex-coordenadora da Rede de Bibliotecas Escolares
Rui Vieira Nery - Fundação Calouste Gulbenkian e FCSH/Univ. Nova de Lisboa
Carlos Sousa Gomes - Professor do Ensino Básico e Secundário (Escola Francisco Arruda)
Manuela Encarnação - Professora do Ensino Básico e Secundário (Escola Almeida Garrett)
Maria João Horta - EDUCOM e Universidade Nova de Lisboa
Sónia Valente Rodrigues - Universidade do Porto
José Leon Acosta - Universidade de Lisboa e Conselho Nacional de Educação
Joana Brocardo - Instituto Politécnico de Setúbal
Luísa Ucha – Adjunta do Gabinete do Secretário de Estado da Educação
José Vítor Pedroso – Diretor-Geral da Educação
